化学核心素养下的高三化学教学探微

孙云杰

《文渊(小学版)》 2019年09期

河北省临西县第二中学 河北 邢台 054901

高中化学的内容多而且繁杂,一些学生对化学知识的学习能力薄弱,特别是进入到高三阶段,由于学生没有掌握有效的学习方法,使得学习效率不高.学生在化学知识的学习中,往往采用记忆法,不能深入理解.作为高中化学教师,在对学生进行教学中,要更为注重学生核心素养的培养,使得学生对于化学知识深入理解和合理运用,提高知识素养.本论文着重于研究化学核心素养下的高三化学教学.

化学;核心素养;高三;教学