数形结合思想在小学数学教学中的实践应用研究

孔晨宇

《文渊(小学版)》 2019年09期

江西省上饶市铅山县青溪中心小学 江西 上饶 334500

小学阶段正是小学生养成数学逻辑思维的关键时期,教师在数学教学中,运用数形结合思想可以锻炼小学生的形象思维和创新思维,促进小学生提升数学核心素养.

数形结合思想;小学;数学教学