基于语文核心素养建构高中文言文教学高效课堂研究

于海斌

《文渊(小学版)》 2019年09期

内蒙古师范大学附属中学 内蒙古 呼和浩特 010020

文言文是高中语文课程的重要组成部分,其课堂教学的实效性一直以来都是高中语文教师的关注重点.在新课程理念下,高中文言文教学已经获得了一定的成效,但是依旧没有彻底转变文言文教学模式.如今核心素养教育理念也开始渗透在高中文言文教学过程中,有利于培养学生的综合素养,构建高效的文言文课堂.

高中语文;文言文教学;核心素养;教学策略