小学科学教学中培养学生良好的学习习惯

邱恢夫

《文渊(小学版)》 2019年09期

涟源市湄江镇中心小学 湖南 娄底 417100

作为一门需要通过展开实践寻求真理的学科来说,"科学"课程具有极强的探究性,需要学生基于"科学"的角度来审视学科知识,并养成良好的"科学"学习习惯,练就对事物的观察能力,形成主动探索的"科学"精神,通过"格物致知"的学习精神来获得对"科学"知识的深层次领悟.本文就小学科学教学工作中,教师如何培养学生良好的学习习惯做出探析.

小学;科学教学;培养;学习习惯;策略