浅论小学英语教学导入环节中游戏的运用

吕慧敏

《文渊(小学版)》 2019年09期

湖南省衡阳市祁东县河洲镇莲花小学 湖南 祁东 421691

小学生性格活泼好动,喜欢动手实践、玩游戏等放松的学习方式.小学阶段是学生们学习英语的启蒙阶段,教师可以将小学英语的学习特点与导入教学相结合.将游戏设置为英语教学导入过程中的重要环节,有助于使学生在游戏导入中逐渐发现学习英语的乐趣,充分激发学生的学习兴趣,提升学生的英语水平.

小学英语;教学导入;游戏运用;小组合作;学习压力;学习效率