思维导图在初中政治复习课中的应用

马运霞

《文渊(小学版)》 2019年09期

山西省运城市铁路中学 山西 运城 044000

思维导图作为一种思维工具是由英国学者东尼博赞于20世纪60年代提出的,它能运用简单的文字图像和线条实现信息的有效加工;它具有形象性的图片和直观性的结构能实现知识的可视化,有利于人们对信息的理解;同时它能帮助人们运用联想和想象培养发散思维和聚合思维,增强思维的逻辑性.加强思维导图在初中政治复习课中的应用,对于教师教学和学生学习都有重要意义.在教学的实践中,越发觉得思维导图的威力大,越发觉得自己没好好利用它,越是激发自己在日后的教研中探究它.

思维导图;政治;复习课