摘 要：
在现在的学校体育教学中,道德教育都时时刻刻渗透在学校体育,学校教育的德、智、体三个方面直接影响着学校体育的重要组成部分.体育是室外课,它不同于其他学科,安静地坐在教室里听老师的教育,它的主要特点是,大量的信息在学校的各个角落涌入,增加学生的识别和对事物的选择困难的判断,学校德育对体育教师参加体育教育提出了更高的要求.学校体育的肩膀学生的道德教育,然而学校受传统观念和影响时间长,在小学体育课经常被忽视的教学德育约束.在一些学校,专职体育教师只注重提高学生的体质.只会传授基本技能,他们鄙视学生的思想道德教育.缺乏启发、引导和耐心劝说.有的教师则用简单粗暴的手段教育学生,因为对自己的急躁、放纵、放羊式的教诲,没有普通的体育服务于学生.追求教学的教师片面完成教学任务,严重影响健康发展青少年的身心.因此,如何开展小学体育思想道德教育教学,如何将思想道德教育渗透到小学体育的特点中去,是一个值得探讨的问题.那么,如何在小学体育中实现德育呢?
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