新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究

唐静宜

《文渊(小学版)》 2019年09期

山西省朔州市应县第四小学校 山西 朔州 037600

新课程要求在语文教学中融入德育思想.小学是基础教育的萌芽阶段,在该阶段的语文教学中融入德育思想是非常有必要的.文章在参考相关文献资料的基础上,分别从课程导入、阅读教学、写作教学及作业训练四个方面,分析了融入德育教育的有效策略.

新课程;小学语文教学;渗透;德育;策略