关于小学语文优秀传统文化教育的探讨

曹霞

《文渊(小学版)》 2019年08期

成都市彭州市濛阳镇七一小学 四川 彭州 611934

新时代下,国家对中国传统文化的传承与发展高度重视,颁布了一系列文件意见,为中国传统文化进入小学教育教学实践提供了支持.我国具有五千多年的文化历史,在历史的长河中,中华民族创造了太多太多的熠熠闪光的文化,激励着一辈又一辈的人奋斗拼搏.在社会经济飞速发展的当下,急切的需要对小学生进行传统文化的教育,使他们意识到传统文化的重要性,强化他们的归属感.基于此,本文主要探讨小学语文优秀传统文化教育,希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发.

小学语文;传统文化;学习兴趣;教学效果