首页 > 文渊(小学版) > 2019年第08期 > 构建小学语文趣味教学模式的实践探索

  • 构建小学语文趣味教学模式的实践探索

    作 者:

    摆世全

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年08期

    单 位:

    新疆和硕县第四小学 新疆 和硕 841200

    摘 要:

    语文是教育体系中的一门基础学科,充足的语文知识的储备,对学生加强语言文字的理解,提高阅读理解技能、作文写作水平的提高等大有裨益.语文是小学教学中的重要课程,也是学生学习的基础性课程,只有奠定好语文基础,学生才能开展其他学科的学习,对此,语文课程在小学课程中占有重要的地位.在小学语文教学中,要提升学生学习兴趣,培养学生的语文学科核心素养,必须要改变当前语文课程教学中存在的不足和问题,把握趣味教学模式应用策略,真正让学生爱上语文,学好语文.本文从语文趣味教学的必要性出发,探讨趣味教学在小学语文教学中的实践.

    关键词:

    小学语文;趣味教学;实践探索

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