新课改下小学数学教学中微课的巧用分析

孙雪

《文渊(小学版)》 2019年08期

辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学 辽宁 盘锦 124000

新课改的不断深入最大限度的推动了小学数学的创新与改革进程.在此情况之下,教师必须要对学生的学情进行全面的了解,立足于当下的数学课堂教学问题,对实际的教学资源进行优化整合,科学的将微课引入到课堂教学过程当中,循序渐进的开展数学课堂教学.这样才能全面提升学生的课堂参与度和整体教学效率.

新课改;小学数学教学;微课