新课标下高中历史课堂有效性教学策略分析

库尔班江

《文渊(小学版)》 2019年08期

新疆塔城地区第二中学 新疆 塔城 834700

在高中历史课堂教学过程中,做好对课堂教学有效性的分析,能够在保证课堂教学质量的基础上,为学生的历史素养培养带来帮助.结合实践教学经验,先对提升高中历史课堂有效性的价值进行分析,之后对提升高中历史课堂有效性的原则予以讨论,最后对提升高中历史课堂有效性的策略予以探究.

高中历史;课堂教学;有效性