基于减负提质背景下的高中英语分层教学实践研究

杨敏

《文渊(小学版)》 2019年08期

云南省保山市第八中学 云南 保山 678000

在减负提质思想背景下,教师必须关注学生学习能力的差异性.分层教学就是提高学生整体英语学习能力的重要教学策略,高中英语教师应该认真探究分层教学在课堂中的运用,促进教学质量的提升.

减负提质;高中英语;分层教学