论信息化背景下高中数学课堂教学的策略

刘敏

《文渊(小学版)》 2019年08期

黑龙江省农垦北安管理局第二高级中学 黑龙江 黑河 164021

高中数学是难度非常高的一门学科,内容比较复杂而且抽象,知识点之间又相互交叉,也是给学生、老师都造成了比较大的困扰,特别是对于那些才接触高中数学的学生来说更是如此.初中的数学基础知识大的比较牢靠的话虽然也会给高中数学学习带来一定的帮助,但是两者之间的联系并没有想象的那么大,高中数学的学习还是有很大的不同的,在数学思维、学习能力等方面也有着更高的要求,高中数学的难度要比初中数学高很多,需要学生有较强的综合能力.可以说,高中数学的教、学都是相当有难度的.

信息化背景;高中数学;课堂教学;策略