小学语文阅读教学提问设计优化策略分析

邓克邻

《文渊(小学版)》 2019年08期

吉林省四平市二马路小学校 吉林 四平 136000

在教学课堂之上,提问是常用教学手段也是有效启迪学生思维、活跃课堂的关键,新课改理念下小学语文阅读教学也提倡师生有效互动,而阅读教学提问是否合理则会直接影响师生互动效果以及学生对于阅读文章的把握,所以本文也就小学语文阅读教学提问设计优化策略进行了分析.

小学语文;阅读教学;提问设计;优化策略