六盘水师范学院音乐学本科钢琴教学模式创新路径探讨

吴欢

《文渊(小学版)》 2019年08期

六盘水师范学院音乐学院音乐系 贵州 六盘水 553004

钢琴课是音乐学本科的基础课程,其教学也是其中难度偏大,最为系统的教学工作.传统钢琴教学工作相对繁琐和复杂,在一些教学模式上并没有形成有效的创新路径,缺乏足够的深度研究,对于如何摆脱传统教学工作的弊端,在研究内容和研究价值上,均拓展度不足.本文针对在我校多年教学经验的基础上,对钢琴教学工作在如何改进教学模式发展进行了积极的研究,提出了通过钢琴教学模式的相应创新,实现对传统钢琴教学工作的积极变革,实现崭新的钢琴教学模式的推广.为音乐学本科钢琴教学模式的改革,提供积极的实践研究借鉴价值.

音乐学本科;钢琴教学模式;创新路径