给学生一个提升自我的"支点"——浅谈初中作文评改方式

张子君

《文渊(小学版)》 2019年08期

河南省濮阳市台前县孙口镇中学 河南 濮阳 457000

随着新课改的不断深入,语文教学中的作文教学也必须适应时代要求.为了更好地提高同学们的写作水平,就有必要给学生一个提升自我的"支点"与"平台",所以,文章中就如何提高学生的修改水平从六个方面谈了自己的见解和在教学实践中的具体做法,即:明确目标、自我修改、同位批改、组内选优、班内推优、总结批改.当然,路漫漫其修远兮,我将永不停止探索的脚步,利用作文批改这一"支点"来撬动作文教学的难题,在实践中不断积累经验,并与同行分享切磋.

写作教学;语文教师;学生;修改;提高