新课改下初中物理教学情境创设的问题及对策研究

王凡

《文渊(小学版)》 2019年08期

河北省辛集市张古庄镇中学 河北 辛集 052300

随着初中物理教学的不断深化与改革,为激发学生学习兴趣、探索精神,将采取问题情境的创设方法.此类措施不仅能让学生感受成功的幸福感,同样带动了学生学习物理的主观能动性,与此同时将物理学习的抽象化变为具体化,物理原理形象化,枯燥的内容情趣化,使学生主动发现与探索问题,问题情境的创设在新课标的推动下将实现学生知识与技能在有效方法的过程中得到最佳运用.

初中;物理教学;情境创设;问题;对策