浅谈小学数学教学中如何开展小组合作学习

杨彤

《文渊(小学版)》 2019年08期

辽宁省开原市庆云堡镇中心小学 辽宁 开原 112324

在数学课堂教学活动中,建立小组合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于小学生积极思考、大胆发言,学生主体地位的体现;有利于培养学生自主探究的能力;有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要.在学生动手实践、自主探索的过程中,加强合作,善于交流,能充分地展示他们或正确或错误的思维过程,体验在解决问题的过程中与他人合作的重要性.

小学数学;教学;小组合作