提升小学五年级数学课堂教学效率的方法

陈兆芹

《文渊(小学版)》 2019年08期

淮安市周恩来红军小学 江苏 淮安 223200

由于小学生处于较小的年龄阶段,他们的自我控制能力和自我管理能力都比较弱,加上在课堂上很难充分集中注意力,极其容易受其他事物的影响而分散注意力,教育工作者只有有效的激发他们的学习兴趣,才能进一步提高学习质量.只有充分了解他们的年龄特征、个性心理发育特点以及兴趣爱好才能够实现提升小学五年级数学教学效率的目的.

小学五年级;数学课堂;教学效率;提升策略