浅析小学美术教学中学生创造力的培养

肖若楠

《文渊(小学版)》 2019年08期

红旗大道第二小学 江西 赣州 341000

美术课程的开设,引起了小学教师们的高度重视.具体实践中,如何培养学生的创造力,开阔他们的想象空间,利用一切可以利用的有利条件,带领学生在知识的海洋中尽情遨游,使他们创造属于自己的美好明天,真正实现综合素质及综合能力的双向发展,这是美术教师值得深思的关键问题.有了创造的平台,每一位可塑之才就有了完善自我、突破自我、挑战自我的机会,让他们爱上美术,不断创造,基础教育事业的可持续发展令人期待.

小学美术;课堂教学;创造力;培养策略;研究;思考