教师态度与指导方式对0-6岁儿童行为的影响研究

臧庆

《文渊(小学版)》 2019年07期

河南省驻马店市幼儿园 河南 驻马店 463000

幼儿行为是指幼儿对人或事件表现出的态度、语言和行为的反应,并在此过程中表现出较长时间的一种行为倾向.3～6岁的幼儿时期是人生发展的首个快速时期,同时也是幼儿行为发展的关键期,在这个时间段促进幼儿行为的发展显得尤为重要,不仅对其以后形成优秀的人格起到举足轻重的地位,而且对于幼儿智力的发展也具有十分重要的意义.

幼儿;教师;行为问题;对策