游戏教学法在小学信息技术教学中的应用

江虹霞

《文渊(小学版)》 2019年07期

广西南宁市五象新区第三实验小学 广西 南宁 530200

作为一种全新的教育思想,游戏法所呈现的教育意义十分突出,在优化教育环境,调动学生学习自主性方面具有着重要的意义.在小学阶段,信息技术是一项实践性特征比较突出的学科.教师在实际授课的过程中需要积极贯彻游戏化思想,构建全新的信息技术课教学环境,从而保证学生的学习效能更加的突出.鉴于此,本文主要就游戏法在信息技术课教学中的应用,展开适当的讨论和分析.

游戏教学法;小学;信息技术;教学应用