深化教研教改,构建小学数学高效课堂

韦恩宏

《文渊(小学版)》 2019年07期

广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县大化镇达悟村小学 广西 河池 530800

在教导小学生学习数学知识的过程中,小学数学教师只有不断的去钻研教学方法,深化好教研教改,进行正确的教学反思,教师的教学能力才会不断的加强,同时给予学生的数学学习帮助才会更加的有效.对于小学生而言,只有教师实施适合他们学习的教学方法,他们才能够课堂学习中学习到更丰富的数学知识,从而让数学课堂成为高效学习的课堂,在高效课堂中提高数学学习的效率.

效率;方法;能力;深化