提高小学数学练习课教学效率的策略分析

李子文

《文渊(小学版)》 2019年07期

辽宁省盘锦市辽河油田兴隆三小 辽宁 盘锦 124000

新课改背景下,学生解题能力的高低已经成为衡量其学习水平高低的重要指标,也是衡量其学生课堂练习效果的重要指标.所以,提升小学数学练习课教学效率是提升学生解题能力培养的重要举措,也是现阶段小学数学教师面临的重要教育课题.据此,本文以分数的学习为例分析小学数学练习课教学效率的培养策略,希望能为其他小学数学教师提供可靠的教学帮助.

小学数学;练习课教学;教学策略