情景教学法在小学语文教学中的应用

庄淑娴

《文渊(小学版)》 2019年07期

广东省揭阳市惠来县葵潭镇校 广东 揭阳 515200

小学生还属于孩童时期,在行为思想上难以进行自我的管控,因此,在学习过程中难免出现注意力不集中,或是在单一化的教学过程中感到无聊枯燥,从而失去对课堂学习的积极性.基于此,作为小学语文教师,要在平时的教学中善于捕捉学生的兴趣爱好,结合教材内容创设出各种有利的教学情景,能吸引学生的注意力,从而让学生自然而然投入到教学场景中,跟随教师的节奏展开对教学内容的学习,以此提升小学语文教学的质量.

小学语文;情景教学法;应用