浅谈分层递进在初中物理教学中的应用

陈跃辉

《文渊(小学版)》 2019年07期

湖南省宁乡市城郊街道城郊初级中学 湖南 长沙 410000

随着教育的改革,素质教育理念被提出.物理是初中的重要学科,也是初中的基础学科之一.随着物理难度的加深还有不同学生对物理的理解能力有差异,很多班级出现了两极分化,而分层递进法尊重学生的个体差异,根据他们的实际情况进行分层,在此基础上设定教学目标,在教学实践中面向全体学生,旨在让他们的物理成绩提高并且全面发展.

素质教育;分层递进法;教学实践