微课程资源在小学美术欣赏教学中的运用

刘子琦

《文渊(小学版)》 2019年07期

吉林省舒兰市第二实验小学校 吉林 舒兰 132600

将美术学科教学中的知识素材以视频为载体和媒介进行有效的整合,并进一步引导学生通过教学视频的观看进行自主思考、深化理解与知识的内化吸收,从而建立起一种与传统美术教学形式所完全不同的体验型教学,这就是我们所谓的"微课程资源".微课程资源在小学美术欣赏教学中的有效应用,可以实现对美术欣赏课程素材的深化整合,从而不断提升和优化当今小学美术欣赏课程内容的学习路径,不断构建和完善小学美术欣赏课程体系,引导和帮助学生学会从专业的美术角度出发进行美术评价活动及个人美术情感的表达.

微课程资源;小学美术;欣赏教学