九年级语文阅读复习"一课一得"策略

吴培培

《文渊(小学版)》 2019年07期

山东省淄博市高青第五中学 山东 淄博 256300

阅读课文在语文教学中所占的分量是非常大的,尤其是对九年级学生来说,很早就需要阅读课文,而阅读也逐渐成为当前九年级学生生活的一部分.但是在实际的教学中,学生为提高阅读能力也耗费了大量精力,然而效果却是事倍功半,对语文课文理解程度不足,知识点掌握不够全面也成为当前九年级语文教学的首要问题.本文主要针对当前九年级语文阅读复习教学存在的问题进行分析,提出使用"一课一得"的教学策略在实际教学中的运用.

九年级语文;阅读复习;一课一得