初中道德与法治核心素养的培养策略

赵莎莎

《文渊(小学版)》 2019年07期

天镇县张西河中心学校 山西 大同 038299

在初中道德与法治教学过程中,如何提升学生的核心素养,是每一名初中道德与法治教师共同关注和关心的问题.要培养学生的核心素养,需要对整个教学体系进行改革,进而培养学生的综合素质,实现教育取向和学科取向的综合,最终实现有效的知识建构与学生核心素养的全面提升.文章以初中道德与法治学科教学实践为切入点,对如何提升初中生的道德法治核心素养展开细致探讨,以期达到提升道德与法治教学质量,促进初中生身心健康成长的研究目标.

初中道德与法治;核心素养;培养策略