关于小学语文教学中人格教育的探讨

吕春丽

《文渊(小学版)》 2019年07期

广西防城港市防城区大菉镇中心小学 广西 防城港 538026

在学生的成长过程中,小学阶段是非常关键的时期,在这个时期可以直接影响学生正确人生观和价值观的形成,并且其也是让学生形成良好的个性习惯和道德品质的重要阶段.为此,小学教师应该让学生在学习语文这门具有丰富想象性学科的过程中感受到高尚的情操和趣味,不断采取有效教学手段丰富学生的精神世界,使其能形成求真向善的健全人格,本文主要探讨了在小学语文教学中对学生进行人格教育的措施.

人格教育;小学语文;策略