论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

莫群生

《文渊(小学版)》 2019年07期

宜春市袁州区竹亭小学 江西 宜春 336014

随着教育理念的不断发展和完善,现代教师在组织教学工作时更加关注学生的主观体验,力求通过调动学生的学习兴趣来触发他们的学习动机,从而使之主动参与学习,并与教师互相配合完成各种学习任务,使教与学的互动活动能够顺利开展,以便在良好的氛围中提高教学质量,并促进学生学科素养的发展.因此,本文以小学语文学科为例,详细分析了在日常教学活动中激发学生文本阅读兴趣的相关策略,仅供各位同行参考.

小学语文;教学;阅读兴趣;策略