优化小学数学教学策略,提高小学数学教学质量

李诚星

《文渊(小学版)》 2019年07期

江西省萍乡市上栗县金山镇南桥小学 江西 萍乡 337000

随着新课改的进行,传统的数学教学模式的弊端逐渐明显.这些弊端对于数学教学的开展带来了很多阻碍,而小学数学是学生学习更高级数学知识和其他理科类知识的基础,否则将严重影响到学生的未来.本文将从优化课堂的意义入手分析,提出一些关于优化小学数学课堂的具体策略,希望对小学数学教学质量的提高带来帮助.

小学数学;优化;教学质量