首页 > 文渊(小学版) > 2019年第07期 > 小学课堂合作学习的问题与对策

  • 小学课堂合作学习的问题与对策

    作 者:

    陈振忠

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年07期

    单 位:

    广东省吴川市梅菉街道新华小学 广东 吴川 524500

    摘 要:

    小组合作学习就是把全体学生划分为若干个小组,每一个小组成员之间能够互帮互助,共同学习.这种教学模式改变了以往的讲授模式,根据教师与学生之间的互动与交流,改变了教师与学生、学生与学生间沟通的课堂传授效果,这样能够有效地提高学生的学习兴趣,培养小学生的沟通能力与合作意识.根据笔者在教学方面多年积累的丰富经验,针对小组合作学习在小学数学教学中的应用做出以下的分析,希望对小学数学教师有一定的帮助.

    关键词:

    小学数学;合作学习;策略

    浏览数
    5
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读