摘 要：
新课程改革教育下,对于我国小学体育教学也提出了新的要求,要求教师在教育教学过程中不仅注重小学体育教学过程中学生们的身体健康,同时还要注重学生的心理健康.在教学过程中要求教师不仅把握教学任务的完成量,还要注重学生综合素质的发展,只有这样才能逐渐的提高我国小学体育教育的教学质量.在我国传统的体育教学过程中小学体育教学模式相对比较单一和无味,不能够满足小学生独特的身心发展特点,因此在小学体育教学方法改进过程中还有非常遥远的路程要走,本文就将针对如何对小学体育教学方法进行改革和创新提出几点建议和策略.
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