摘 要：
阅读教学是语文课程教学内容的重要组成部分,所以教师必须重视阅读教学的有效性.而且,网络信息技术的发展和进步,使得信息技术手段广泛运用于教育教学过程中.教师根据阅读内容运用适当的信息技术,为学生展现更为丰富的教学素材.然而,小学生的学习经历比较少,所以教师必须要做好学习成果追踪.当课程的教学效果不佳或者学生学习效率低时,教师要及时调整其阅读课程的教学内容.而且,信息化教学手段要与传统教学模式进行融合,从而不断优化其教学过程和教学成果.运用信息技术提高小学阅读教学有效性时,要求教师与学生进行高效配合,不断改进和完善教学过程中.
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