寓教于乐,提高小学数学教学有效性

汪吉才

《文渊(小学版)》 2019年06期

江西省赣州市会昌县周田镇小学 江西 赣州 342600

当前,人们对于教学质量的要求日益提升,而随着新课程改革的逐步推行,社会各领域都越来越重视学生的综合素养以及学习能力的提升.就比如小学数学,它对于培养学生的逻辑思维具有重要作用,有助于提升学生的数学探究精神.因此,提升教学质量这一问题,是各个学校教师的主要任务.小学阶段的学生认知水平受限,教师应在课堂教学做到寓教于乐,帮助学生提高学习积极性.基于此,文章主要针对提升小学数学教学课堂有效性提出对策,以提升学生的学习兴趣,保障数学课堂教学的质量.

寓教于乐;小学数学;课堂教学;有效性