小学数学教学中问题意识的培养

武崇科

《文渊(小学版)》 2019年06期

陕西省咸阳市长武县洪家镇剡河完全小学 陕西 咸阳 713500

小学数学教师需要立足于新课改内容,调整教学方案,灵活使用教学方法,打造动态的数学课堂,培养学生的问题意识,让学生能够形成发现问题,解决问题的能力.教师需要了解小学阶段学生具有的特点,从这角度出发,完善教学方案,同时还应该在课后反思课上教学存在的不足,这样能够在极大程度上提升数学教学的有效性.问题意识是学生形成解决问题能力的前提,教师应该在灵活的使用教学方法,挖掘教材知识,做好学生问题意识的培养工作.

小学数学;问题意识;教学方法;培养