初中数学教学中如何创设问题情境

吕圣飞

《文渊(小学版)》 2019年06期

江西省宜春市丰城市石江初级中学 江西 丰城 331111

设计问题情境是在初中数学课应用问题导学法的重要工作.了解数学学科教学特点可知,其与现实生活有直接关系,因此在素质教育理念影响下,初中数学教师要在课堂中,通过与学生沟通发掘他们身边可用的教学案例,以此构建更为丰富且真实的问题情境,促使学生可以熟练引用所学知识解决现实问题,这样不但可以让学生明确认识到数学知识与现实生活的关系,而且有助于他们更快记忆和掌握所学数学知识,并提升课堂教学质量.

初中数学;问题情境;方法