如何在小学语文教学中渗透"生命化教育"

刘倩

《文渊(小学版)》 2019年06期

江西省萍乡市莲花县坊楼镇中心小学 江西 萍乡 337103

语文是一门工具性和人文性相结合的基础学科,工具性的重要不必赘言,我们在日常的教学中,常常忽视人文性这一点.这一点决定了语文是以学生的发展为本,是要通过知识的传授,最大限度地挖掘学生个体生命中的潜能,调动起生命的积极性,展示个性,最终提升生命的价值.小学阶段,正是学生身心发展的关键时期,在这一阶段进行生命教育是一个重要的课题.

小学语文教学;生命化教育;思维能力