首页 > 文渊(小学版) > 2019年第06期 > 探析小学科学课堂教学中学生自主提问

  • 探析小学科学课堂教学中学生自主提问

    作 者:

    刘兴乙

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年06期

    单 位:

    贵州省普安县兴中镇兴中小学 贵州 普安 561508

    摘 要:

    小学科学课程是指培养小学生对于科学的兴趣、爱好、素养以及科学启蒙的教育课程.是对于小学生至关重要的教学课程.小学生的科学课程可以很好的培养学生的科学兴趣,丰富小学生的科学知识以及给予小学生科学的启发.如果老师在小学科学课堂的教育教学中想要更好的活跃小学生的思维,就要让小学生们充分的发散自己的想象力,发挥自己的创造能力.那么对于小学生而言,他们就会对小学科学这门课程产生浓厚的学习兴趣!因此,我们要鼓励小学生自己提出问题,然后由老师们和学生一起讨论解答,以此来提高小学生对于小学科学的爱好以及学习的能力.

    关键词:

    小学课堂;科学课程;小学生的自发提问

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