新媒体环境下基于用户体验的微课设计模式的构建研究

杨夏

《文渊(小学版)》 2019年06期

湖南科技职业学院 湖南 长沙 410118

伴随着数字土著们对媒体技术认识与掌握的逐渐深化与全面,设计开发提升用户体验的微课资源是"互联网+"对于传统教育的一个重要改变.本文构建了"一中心、五体验、五要素"的微课用户体验设计模型,从用户体验的视角进行微课设计,分析了模型中每个要素的设计原则.

新媒体;用户体验;微课;设计模式