基于1:1课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计

张莉

《文渊(小学版)》 2019年05期

辽宁省盘锦市兴隆台区沈采学校 辽宁 盘锦 110316

小学数学教学存在教学过程枯燥,学生参与积极性不高等问题.传统的教学模式需要进一步改进,教学环境也有待不断提升.1:1课堂环境下的小学数学教学,是基于现代网络环境下,每一个家庭笔记本的拥有量在不断提升的前提下,教师可以运用信息化教学方式实现学生参与到教学中来,从而使其学习数学的主动性得以提高.本文重点分析了1:1课堂教学对于小学数学教学的意义,从多个角度提出了具体的深度教学的资源设计措施.

1:1课堂环境;小学数学;深度教学;资源设计