多维互动对话,助推小学语文教学

赵有斌

《文渊(小学版)》 2019年05期

广西贺州市富川县富阳镇山宝完小 广西 贺州 542700

在以往的传统教学模式下,小学语文课堂教学一直以来都是处于一种"单向性"的教学状态,教师依据教材和教学大纲,对学生进行照本宣科、机械灌输的教学方式,而学生只能作为被动接受知识的"容器",很少会有师生间的有效互动.随着新课程改革的不断推进,对小学语文的教学要求提出了更高的标准,以往的教学模式显然已经无法满足时代的要求.因此,这就需要教师在小学语文课堂教学中,加强与学生的互动,以多维互动对话的形式,提高小学语文课堂教学的效率.

小学语文;课堂教学;多维互动教学模式;实施策略