初中道德与法治教育的误区与对策

孙耀文

《文渊(小学版)》 2019年05期

甘肃省庆阳市合水县吉岘九年制学校 甘肃 庆阳 745413

教授初中学生道德与法治知识、增强其道德观念、法律观念的过程中,提高中小学生的道德与法治素养,初中道德与法治学科自然也被赋以更重要的任务.笔者以初中学生为对象、分析初中道德与法治教育的误区与对策,发现现行中小学法治教育中存在教师队伍不专业、教学方法刻板落后等问题.只有解决制度和观念方面的问题,初中道德与法治教学才能水到渠成、发挥作用.

浅析;误区;道德与法治;渗透