小学数学教学中创设有效问题情景的策略分析

丁印鸿

《文渊(小学版)》 2019年05期

九江市彭泽县黄岭中心完小 江西 九江 332720

笔者通过论述小学数学教学现状,指出在数学有效问题创设中,教师要转变教学模式,关注学生全面发展性,通过情景扮演来创设问题,问题要与学生生活紧密联系,提高学生的数学思维能力.

小数数学;有效问题;创设