基于学生核心素养培养的高中数学教学创新分析

柏松

《文渊(小学版)》 2019年05期

长春吉大附中实验学校 吉林 长春 130021

在我国现代教育理念不断革新、对高中数学教育研究不断深入的背景下,我国高中数学教学的教学策略与教学方法也得到了进一步的发展.特别是在教育部提出的学生核心素养当中,高中数学教师应当主要培养学生对于数学问题的理解能力、分析能力以及相关的建模想象和运算能力,以此来帮助学生更好的了解数学知识,更好的培养数学能力.对此,本文研究分析如下.

核心素养;数学教学;创新教学