小学体育的兴趣与协作意识的培养探究

赵蒙

《文渊(小学版)》 2019年05期

延吉市河南小学校 吉林 延吉 133000

在小学阶段的课程体系中,体育是非常重要的一门学科,是一门手脑并用的学科,具有很强的实践性.要充分发挥体育教学的作用,就要将培养小学生的体育兴趣作为第一步,通过开展一系列的体育活动,循序渐进的引导小学生建立协作意识.本文从小学体育教学的现状入手,探究如何培养增加小学生学习体育的兴趣与协作意识,旨在为小学体育教学提供借鉴,推动小学体育的全面发展.

小学体育;学习兴趣;协作意识;培养方式