小学音乐教学中审美能力的培养

杨纲

《文渊(小学版)》 2019年05期

江西省贵溪市雷溪中心学校 江西 贵溪 335400

小学音乐教学目的并非是让学生们变成专业的演奏者,而是通过音乐教学让学生对音乐有所认知,形成感情意识,加深学生的情感体验,进一步提高学生的审美能力.因此,文章当中将具体探讨小学音乐教学中审美能力的培养策略.

小学;音乐教学;审美能力;培养策略