大数据时代高职教学思维探析——基于在线课程"幕课"视野的有效教学论分析

倪东

《文渊(小学版)》 2019年05期

合肥职业技术学院 安徽 合肥 238000

现阶段,我国已经全面进入了大数据时代,在大数据时代的背景下,高职教学的方式和教学思维都发生了巨大的转变,在线课程"慕课"是信息技术的产物,慕课的出现给高职教学带来了一定的机遇,同时也要求高职教学思维要发生转变.本文就大数据时代高职教学思维进行探析,从在线课程"慕课"的角度进行分析,旨在为人们提供一定的参考.

大数据时代;高职;教学思维;幕课